Конкурс психологический тест
ТЕСТ «НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ»
Вокруг первого круга рисуем второй если все было сделано правильно, то второй круг должен получиться уже разделенным на 4 сектора. Рисуем следующий круг опять же вокруг предыдущего и в полученных 4-х секторах пишем по одному зверю здесь подразумевается, что звери - это и рыбы, и насекомые, и птицы, и т. Рисуем следующий круг опять же вокруг предыдущего и в полученных 4-х секторах пишем по одной из черт характера человека. Например: жадность, злость, доброта и т. Рисуем последний круг или просто вписываем в оставшиеся секторы четыре пословицы или поговорки а также это могут быть крылатые фразы, приколы типа "с русского радио". Второй круг вам расскажет о том, что у вас по жизни стоит на 1-ом, 2-м, 3-ем и 4-ом месте.
Конкурс — это соревнование, испытание, своеобразный тест-проба на профессионально-личностную зрелость и мастерство специалиста. Конкурс «Педагог-психолог года» это событие, несущее в себе глубокий психологический смысл, а не формально-официальное мероприятие. В городе Новосибирске конкурс «Педагог-психолог года» проводится с года, с периодичностью один раз в два года.
В методической разработке представлен комплекс измерительных процедур, направленных на выявление особенностей личности, обусловленных осознаваемой и не вполне осознаваемой активностью. Существенные изменения в социальной жизни, связанные с переходом от постиндустриального к информационному обществу, привели к пересмотру не только организационнометодических требований образовательных стандартов, но и содержания учебных курсов — приведению их в соответствие с новыми достижениями науки и практики. В психологической науке на авансцену вышли две взаимодополняющие категории: «субъект» и «сознание». В понятии «субъект» заложено активное начало личности, в понятии «сознание» отражено то, насколько она личность может вписаться в общий социальный и иные образовательный, профессиональный, ментальный и т. Основная идея авторов теста преобладающего типа сознания ТПТС заключается в использовании дихотомии «созерцание — деятельность» в целях такой психологической диагностики, которая позволяет на эмпирическом уровне выявлять:.
